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CHAT GRUPAL MODULO 3 GRUPO 1

TEMA: Portafolio electrónico educativo como herramientas alternativas de evaluación, su aplicabilidad en los cursos del instituto o en otra institución, Sus vivencias con su blog portafolio.
HERRAMIENTA DE COMUNICACIÓN: Yahoo msn
PARTICIPANTES: correspondiente al grupo 1.
Ruth Rodríguez Fortunato
Mónica García Duran
Angélica Nohemy Rangel Pico.

RESUMEN DE LOS SUCEDIDO:
Inicialmente tuvimos dificultades que nos llevo a postergar el chat para el día sábado, el chat se desarrollo eligiendo el moderador, siguiendo la pauta y estilo establecido por nuestro profesor chaupart , comenzamos la conversación con la pregunta inicial; Portafolio electrónico educativo como herramientas alternativas de evaluación, su aplicabilidad en los cursos del instituto o en otra institución, Sus vivencias con su blog portafolio, la participación fue amena y colaborativa, se mencionaron aspectos como la definición del blog y portafolio electrónico como herramienta de seguimiento y evaluación , se analizo la importancia del blog como aplicación para docentes de educación superior y en otras áreas del conocimiento, también se hablo de las definiciones de portafolio electrónico, el papel del docente frente al uso del portafolio electrónico.

Conversamos acerca de las experiencias personales en la construcción del blog personal, desde saber cual su nombre y que contiene cada blog o que se busca desarrollar , viéndose como bitácora y portafolio electrónico, compartiendo los avances y alcances del blog, comentamos acerca de la construcción de la webquest y la miniquest, así como algunas técnicas o recomendaciones de uso de herramientas del.ici.us, google reader, programas de descarga como slideshare, que nos puede ayudar a buscar ejemplos de webquest y miniquest que fortalezcan el desarrollo de nuestras unidades didácticas que se están elaborando.
IDEAS PRINCIPALES DEL CHAT:
Apreciaciones del portafolio electrónico como:
- Modalidad de evaluación y que su uso permite ir monitoreando la evolución del proceso de aprendizaje.
- Es el portafolio electrónico una posibilidad para docentes en temas metodológicos y de evolución.
- Es una estrategia diseñada para darse cuenta de lo que los estudiantes están aprendiendo
- El portafolio electrónico en el aspecto de evaluación es importante que lo retomemos pues en el uso de las tic´s se habla de las dificultades de evaluar a los estudiantes o usuarios en el caso del portafolio electrónico consideran ustedes que sea una estrategia que genere resultados valederos para docentes o tutores virtuales
- su origen proviene de la palabra portefeuille, la cual se refiere a cartera de mano para llevar libros o papeles en entornos educativos cual sería la mejor manera de utilizarla
- El papel del docente es súper importante y dependen el éxitos de todas estas herramientas aplicadas a la educación
-El portafolio Electrónico favorece el tener la información a la mano y en un debido orden, esto es lo que permite tener el concepto global de lo que se está enseñando u ofreciendo, definitivamente el papel del docente es importantísima pues es el guía del proceso, como cuando vamos por un sendero ecológico tenemos que llevar a quien conozca el camino y aunque el centro del aprendizaje es el estudiante no podemos dejar de ver que el docente es quien guía el proceso de manera colaborativa.

EXPERIENCIAS DEL BLOG BITÁCORA PERSONAL
- MÓNICA, llamó a su blog “ La Química”, con la intención de hacer un curso de química básica, comenzando con el concepto de la misma Química. Con las primeras tareas vinculé algunos enlaces que tienen manejado el concepto de manera textual y de imágen, luego he involucrado las lecturas que hicimos el módulo anterior.
- RUTH: menciona que su blog lo desarrollo sobre su trabajo fundamentado en la parte administrativa, pero el uso de estas herramientas requiere del docente mucha más dedicación y esfuerzo para hacer en seguimiento adecuado y que sea exitoso.
- ANGÉLICA: Mi blog se llama mundo curioso tic´s, la idea es construir un blog para apoyar a docente que estamos en el cuento de las tic´s en la educación
CONCLUSIONES DEL CHAT:
- Hoy vimos que el portafolio es una herramienta para la labor educativa por cuanto permite varios tópicos dentro de la enseñanza, una es como una recopilación de información, otra como guía de trabajo, como un archivo de evidencia del trabajo realizado, un medio de comunicación con los estudiantes y por otro lado como un medio de evaluar al estudiante.
- el portafolio electrónico como herramienta tecnológica favorece el aprendizaje y los procesos de evaluación, la utilización del blog como bitácora o como portafolio electrónico que guarda la posibilidad de ponerle su propio estilo y producir u comentar o ser crítico, generando sociedad del conocimiento en la red social en entornos web social.
- El portafolio se puede utilizar en todos los niveles educativos y contextos educativos, siendo herramienta poderosa de seguimiento académico y sobre todo generando producción de conocimiento.
CONDICIONES DEL CHAT
Duración: 9:30 am hasta las 10:25

Interferencias:
El chat del grupo 1 se había programa inicialmente el día viernes a las 7:00 pm pero por dificultades tecnologías solo nos pudimos comunicar parcialmente, por tal motivo decidimos convocar chat para sábado 31 de octubre a las 9:00 am.
Se llevo en total calma y disposición de parte del grupo, fue un éxito y una experiencias interesante de trabajo, compartir y discusión colaborativa.
DESARROLLO DEL CHAT.
angelica_rangel4: hola pueden ver lo que escribo
Mónica García Durán: ahora si las veo
angelica_rangel4: perfecto podemos comenzar
angelica_rangel4: elijamos el moderador
Ruth Rodriguez Fortunato: listo
Ruth Rodriguez Fortunato: yoi propongo a angelica
Mónica García Durán: buensos días, estoy en mi casa
Mónica García Durán: acepto
Ruth Rodriguez Fortunato: yo estoy en mi oficina en la UIS
angelica_rangel4: yo estoy en mi casa
Mónica García Durán: bueno estamos cómodas para hablar de portafolio
Ruth Rodriguez Fortunato: bueno angelica quedo por unanimidad elegida como moderadora
Mónica García Durán: ok
angelica_rangel4: sigamos la estructura de chaupart empecemos hacemos pausas para leer lo que hemos compartido ok
Ruth Rodriguez Fortunato: listo
angelica_rangel4: la pregunta incial esta fundamentada sobre el análisis hecho del texto portafolio electrónico
Mónica García Durán: ok, comenzamos sobre alguna pregunta en particular sobre el tema
angelica_rangel4: es el portafolio electrónico una posibilidad para docentes en temas metodológicos y de evalución
Mónica García Durán: Leia que el portafolio según el creador, o el uso tiene su funcionalidad pero que en últimas es una recopilación de información
angelica_rangel4: trabajaremos desde las 9;26 hasta las 10:10 am para cumplir los 4m mts
Ruth Rodriguez Fortunato: Bueno yo estuve leyendo sobre lo que es un portafolio y dice que es un proceso de recopilacion de datos
Ruth Rodriguez Fortunato: que es una estrategia diseñada para darse cuenta de lo que los estudiantes estan aprendiendo
angelica_rangel4: el portafolio a pesar de verse en entornos virtuales nuevos para los docentes es una herramienta conocida para la educación
angelica_rangel4: si permite llevar un paso a paso construcción de evidencias
Ruth Rodriguez Fortunato: tambien encontre que es una modalidad de evaluacion y que su uso permite ir monitoreando la evolucion del proceso de aprendizaje
angelica_rangel4: este aspecto de evaluación es importante que lo retomemos pues en el uso de las tic´s se habla de las dificultades de evaluar a los estudiantes o usuarios en el caso del portafolio electrónic consideran ustedes que sea una estrategia que genere resultados valederos para docentes o tutores virtuales
angelica_rangel4: su origen proviene de la palabra portefeuille, la cual se refiere a cartera de mano para llevar libros o papeles en entornos educativos cual seria la mejor manera de utlizarla
angelica_rangel4: hola estan ahí
angelica_rangel4: compañeras
Ruth Rodriguez Fortunato: pues, yo no tengo experiencia en la docencia, pero creo que si se planea y se organiza unas buenas estrategia y se hace un seguimiento se puede tener un buen resultado
angelica_rangel4: monica usted que opina de lo que dice la compañera ruth
Ruth Rodriguez Fortunato: compañeras, me disculpan cuando me demore, pero es que como estoy en la oficina tengo que atender a los estudiantes cuando lleguen aqui
angelica_rangel4: mónica se encuentra en chat
angelica_rangel4: ok
angelica_rangel4: ruth no veo a mónica
Ruth Rodriguez Fortunato: no yo no la veo
angelica_rangel4: no la veo en msn
angelica_rangel4: que hacemos
Ruth Rodriguez Fortunato: pues siquiere sigamos nosotras
angelica_rangel4: si sigamos igual yo tengo las evidencias de anoche
Ruth Rodriguez Fortunato: y le mandamos a lo que hablemos aqui y que ella lo complemente
angelica_rangel4: si estoy de acuerdo
angelica_rangel4: bueno veniamos hablando de las bondades de portafolio electrónico
Mónica García Durán: aqui estoy de nuevo
Ruth Rodriguez Fortunato: que paso
angelica_rangel4: ok que bien sigamos
angelica_rangel4: si observan arriba puse dos preguntas monica las voy a repetir para que las pueda leer
Mónica García Durán: como a través de él llegamos a objetivos en la educación?
angelica_rangel4: este aspecto de evaluación es importante que lo retomemos pues en el uso de las tic´s se habla de las dificultades de evaluar a los estudiantes o usuarios en el caso del portafolio electrónic consideran ustedes que sea una estrategia que genere resultados valederos para docentes o tutores virtuales su origen proviene de la palabra portefeuille, la cual se refiere a cartera de mano para llevar libros o papeles en entornos educativos cual seria la mejor manera de utlizarla
Ruth Rodriguez Fortunato: angelica yo creo que el papel del docente es super importante y de el dependen el exitos de todas estas herramientas aplicadas a la educacion
angelica_rangel4: si definitivamente el uso de las tic´s dinamizan los procesos pero se requiere de la motivación e inciativa del docente por hacer muy bien su quehacer pedagógico
Mónica García Durán: Así como dice tener la información a la mano y en un debido orden, esto es lo que permite tener el concepto global de lo que se está enseñando u ofreciendo
angelica_rangel4: compañeras estamos conectadas las treas
angelica_rangel4: confirmemos si nos vemos
Mónica García Durán: Como dice Ruth, definitivamente el papel del docente es importantísima pues es el guía del proceso, como cuando vamos por un sendero ecológico tenemos que llevar a quien conozca el camino
Ruth Rodriguez Fortunato: si
Mónica García Durán: en la lista de contactos si las estoy viendo
angelica_rangel4: efectivamente aunque el centro del aprendizaje es el estudiante no podemos dejar de ver que el docente es quien guia el proceso de manera colaborativa
Ruth Rodriguez Fortunato: yo creo que si, es que yo segui escribiendo en la otra ventana
angelica_rangel4: ok paramos un minuto para ver lo que escribimos hasta ahora
Ruth Rodriguez Fortunato: listo
angelica_rangel4: pero rut nos ve a la conversación
Mónica García Durán: Cada uno pone su interés y su esfuerzo, es esto lo que debe ir plasmado en el blog, cierto
angelica_rangel4: ruth nos ve en la misma ventana
Mónica García Durán: No ves a Ruth?
Ruth Rodriguez Fortunato: si ya, mejor dicho yo estoy vuelta un 8 con todas estas ventas
angelica_rangel4: STOP
angelica_rangel4: Hasta el momento venimos compartiendo acerca del portafolio electrónico seria interasante como segunda parte de la conversación que hablamos de la experiencias de nuestro blog como un portafolio electrónico
Mónica García Durán: Mi blog lo llamé La Química, con la intención de hacer un curso de química básica, comenzando con el concepto de la misma Química. Con las primeras tareas vinculé algunos enlaces que tienen manejado el concepto de manera textual y de imágen, luego he involucrado las lecturas que hicimos el módulo anterior.
Ruth Rodriguez Fortunato: yo no tengo experiencia docente, yo trabajo en la parte administrativa, pero el uso de estas herramientas requiere del docente mucha mas dedicación y esfuerzo para hacer en seguimiento adecuado y que sea exitoso
Mónica García Durán: "Angélica, diculpa, aquí me está saliendo doble lo que escribo, a ustedes también?"
Ruth Rodriguez Fortunato: la verdad es que en mi blog, yo solo he hecho lo del primer modulo, me falta complementarla bastate
angelica_rangel4: MONICA no se preocupe aqui lo importante es que lo usted escribe se ve en la charla general
Ruth Rodriguez Fortunato: no a mi no
Mónica García Durán: Ah bueno!
angelica_rangel4: Mi blog se llama mundo curioso tic´s, la idea es construir un blog para apoyar a docente que estamos en el cuento de las tic´s en la educación
angelica_rangel4: tranquilas que la conversacion de las tres la tengo toda aqui
Mónica García Durán: Tu al igual que Rosa lo están dirigiendo a preescolar o tienes otro nivel?
angelica_rangel4: buenos como nos ha ido con nuestros blog, experciencia, expectativas
Ruth Rodriguez Fortunato: en mi blog me falta hacer el enlace del video, porque no he encontrado algo bueno, mi blog lo estoy diseñando en la asignatura de tributaria
angelica_rangel4: no mi blog esta dirigido al uso de las tic´s como los software libre,programas para apooyo a las clases, en primaria o en cualquier nivel
angelica_rangel4: ruth el blog permite un ingreso de video desde youtube para colgar al blog
Mónica García Durán: Pienso que me ha ido bien y estoy aprendiendo sobre la marcha y como decia en mi lectura curioseando y dejandome llevar por la intuición.
angelica_rangel4: interesante, mónica su blog ayudara muchooo a docentes interesados en el estudio de la quimica no cree
angelica_rangel4: seria importante que despúes de terminar el diplomado que la dirección de blog me la regalen para leer sus trabajos
Mónica García Durán: Eso de poder bajar los videos es muy interesante y reduce el tiempo de trabajo, porque uno aprovecha lo que otros han hecho sobre el tema solo que lo mejora o lo ubica en un punto específico
Ruth Rodriguez Fortunato: si fue que tuve problemas con e internet y no he le he dedicado tiempo
angelica_rangel4: si definitivamente el uso del blog como bitácora, página personal o portafolio electrónico es favorable
Ruth Rodriguez Fortunato: ya empezaron a trabajar la wesquet
Mónica García Durán: Cuando terminemos, si, sería muy bueno porque 4 o 6 ojos ven mejor que dos
angelica_rangel4: si es importante
Mónica García Durán: Además que tiene una sección donde guardo la información base para mi y no se publica es solo de guía, y de ahí puedo seleccionar lo que voy a publicar o no
angelica_rangel4: mi webquest estoy en esas trabajando en mi detective quest
Ruth Rodriguez Fortunato: si el uso del portaforio promueve el control del aprendizaje permite conocer las destrezas de cada estudiante
Mónica García Durán: yo aún no se como lo voy a iniciar, aún lo estoy cabilando
angelica_rangel4: yo tengo claro que trabajare sobre una idea que vengo realizando desde el nivel paasado
angelica_rangel4: se trata del detectivo quest un personaje curioso que resuelve dudas y ayuda a encontrar lo perdido o da luz a quién lo necesita
Ruth Rodriguez Fortunato: parece que se desconecto monica
Mónica García Durán: ya sabías como iba a ser este nivel?
angelica_rangel4: no solo que el nivel pasado propuse algo asi y ahora se dio la oportunidad de llevarlo a cabo con la herramientas webquest
Ruth Rodriguez Fortunato: este diplomado es mas exigente que el anterior, tiene mucho mas compromiso y hay que dedicarle mucho mas tiempo
Mónica García Durán: Vea que interesante, con la visión puesta en el camino.
angelica_rangel4: si es verdad el compromiso mayor
angelica_rangel4: monica cuentenos acerca de su seccion donde guarda la información como es eso
Mónica García Durán: Yo tendría también que tomar un tema de una clase o de una unidad y trabajarlo así bajo webquest.
angelica_rangel4: si la herramienta permite desarrollar la estrategias fundamentada en preguntas o en algo asi
Mónica García Durán: Está relacionado con Google reader, cuando abro hay una sección que se llama lecturas preferidas en el blog, a esta es que me refiero
angelica_rangel4: en la red hay buenos ejemplo de la webquest
angelica_rangel4: ha que bien buena estrategia excelente
Ruth Rodriguez Fortunato: si yo ya he estdo mirando algunos ejemplos
angelica_rangel4: del.i.ci.us puede servir
angelica_rangel4: si ruth hay muchas unidades didácticas sobre montaje en webquest
Ruth Rodriguez Fortunato: yo estoy guardando la informacion en delicius
Mónica García Durán: No he mirado ejemplos, tengo información sobre la parte teórica, el problema es ponerlo en práctica, creo que con tu sugerencia voy a buscar un ejemplo que me focalice
Ruth Rodriguez Fortunato: las lecturas estan muy claras
Mónica García Durán: qué es i.ci.us?
angelica_rangel4: si vale la pena por ejemplo hay un programa que se llama slideshare
angelica_rangel4: este programa por ejemplo se abra la cuenta y este le permite bajar todas las miles de presentaciones en ppt y aqui se pueden ver muhos ejemplos que orienten el trabajo
Mónica García Durán: Yo me afilié a slideshare, lo utilicé al principio, pero no lo he vuelto a utilizar. Voy a volverlo a ver.
angelica_rangel4: monica del.i.ci.us es una herramientas de internet por ejemplo es como un favoritos que tiene internet explorer pero para guardarlos en la propia cuenta en internet se va guardando las direcciones que nos interesen
Ruth Rodriguez Fortunato: la wesqueq la podemos trabajar desde word?
angelica_rangel4: es bueno muy bueno además que permite subir los trabajo que uno haya hecho por ejemplo yo subi uno que monte sobre la web 2.0 a quién le interese se llama la web 2.0 nos pertenece lo monte de varios lados y le puse un toque personal }
Mónica García Durán: es como parecido a delicius o misfavoritos, cierto?
angelica_rangel4: hay que montarla entiendo a la wiki yo no he visto si la wiki permite adjuntar archivos
angelica_rangel4: si exáctamente es lo mismo pero en internet con la ventaja que no se tiene que tener el pc guardandolo por siempre sino que desde cualquier pc porque se guardan en la red
Ruth Rodriguez Fortunato: si solo que usted la puede abrir desde cualquier computador, no necesita estar en el suyo
angelica_rangel4: si efectivamente
Mónica García Durán: es de uso más amplio y más recursivo
angelica_rangel4: buenos compañeras son las 10 y 15 vamos terminando seria bueno cerrar el chat con una conclusión
angelica_rangel4: si efectivamente
Ruth Rodriguez Fortunato: si angelica, entonces usted sube el chat
angelica_rangel4: listo pero tengo una pergunta entiendo que se debe subir tal cual como esta en la wiki
angelica_rangel4: copiar y pegar
Mónica García Durán: Hoy vimos que el portafolio es una herramienta para la labor educativo por cuanto permite varios topicos dentro de la enseñanza, una es como una recopilación de información, otra como guía de trabajo, como un archivo de evidencia del trabajo realizado, un medio de comunicación con los estudiantes y por otro lado como un medio de evaluar al estudiante.
Ruth Rodriguez Fortunato: si pero me imagino que hay que hacerle como una introduccion sobre el tema y colgar el char
Mónica García Durán: En cuanto al blog personal de cada cual, lo estamos haciendo con la intención que sirva de guía para otros, en el área que estamos desarrollando, para adquirir destreza o conocimiento sobre el área.
angelica_rangel4: el portafolio electrónico como herramienta tecnológica favorece el aprendizaje y los procesos de evaluación, la utilización del blog como bitácora o como portafolio electrónico que guarda la posibilidad de ponerle su propio estilo y producir u comentar o ser critico, generando sociedad del conocimiento en la red social en entornos web social.
Mónica García Durán: Angélica tu podrías por favor enviarme una copia de todo esto a mi correo, aunque lo mandes al Wiki, gracias
Ruth Rodriguez Fortunato: El portafolio se puede utilizar en todos los niveles educativos
angelica_rangel4: claro que si les mandare a las dos la copia del subido
Ruth Rodriguez Fortunato: listo angelica, muchas gracias
angelica_rangel4: si en todos los niveles básica,media,tecnica,profesional e interesado
Mónica García Durán: Gracias eres un amor, otra cosa podemos seguir conversando sobre la mini webquest más adelante, antes de la entrega?
angelica_rangel4: por supuesto en lo que les pueda colaborar para eso estamos
Mónica García Durán: bueno, qué nos queda haciendo falta?
Ruth Rodriguez Fortunato: gracias yo tambien las estare molestando, porque yo no tengo ni gota de expeciencia en docenci
angelica_rangel4: estaremos conectadas ruth en lo que pueda colaborarle con mucho gusto
Mónica García Durán: Gracias, y que Dios las bendiga, un abrazo y quedamos QAP
angelica_rangel4: finalmente compañeras quiero agradecerles su paciencia, su interés y dedicación para lograr esta tarea, buen día y muchos éxitos para las dos. fuen un gusto trabajar con ustedes.
Mónica García Durán: Lo mismo digo! esperemos que la próxima podamos trabajar sin contratiempos
Mónica García Durán: Bye Bye
Ruth Rodriguez Fortunato: gracias, que descanse
Mónica García Durán abandonó la conferencia.
angelica_rangel4: bye bye