introduccion.jpg


Imagen1.gifWQUEST ELABORADA POR ANGÉLICA NOHEMY RANGEL
TRABAJO DESARROLLADO PARA: Estudiantes de grado 5°
Edades: 10 a 11 años
Área: informática

En el siguiente enlace podras darle clic y encontrar la webquest el gestor de proyecto de EDUTEKA
.
http://www.eduteka.org/proyectos.php/1/1648


EL detective wquest ha sido llamado para una valerosa misión encontrar al señor WEB 2.0
ya que hay una gran preocupación en la humanidad porque la era de la inteligencia artificial
ha llegado y la web 2.0 no ha sido conocida por todos los usuarios,
Wquest tiene una gran tarea y es encontrar al señor web 2.0 y darle a conocer a todos los
cibernautas las maravillas que puede llegar a realizar, a conocer todas las herramientas con
que cuenta y puede utilizar por el bien de la educación en el mundo…

La gran consigna es:
“Las instituciones los usuarios y los tutores debe conocer y utilizar la web 2.0 y así mejorar
el aprendizaje y la educación”
Presentación del detective más famoso de la sociedad del conocimiento.



tarjeta_de_presentación..jpg


El detective WQuest experto investigador reconocido por la utilización de herramientas de
aprendizaje online cuyos casos pueden desarrollarse y resolverse en tiempos cortos
(1 sesión de clase) en tiempos largos (1 mes) ,entre las característica que lo identifican
y lo hacen atractivo se encuentra el pensamiento creativo, crítico la resolución de problemas
y la enunciación de juicios, Análisis y juicios.


En busca del señor web 2.0… para encontrar las pistas debe seguir este camino
debe pasar por el siguiente proceso acercarte a la
Introducción cumplir con algunas
tareas y utilizar algunos recursos realiza paso a paso el proceso participar de la
evaluación
elaborar la conclusión… y lo más importante tú haces parte del equipo
investigador, adelante ayuda al wquest a encontrar la respuesta


QUIERES AYUDARNOS….

arriba.jpgImagen3.gif



ADELANTE…
tarea.jpg

DETECTIVE WQUEST? “Investigador” presenta su caso Se busca al sr Web 2.0

se_busca.jpg





La tarea consiste en ayudar al detective resolver estas dudas y poder así encontrar respuesta a las
preguntas y así poder encontrar al señor web 2.0 y mostrar todas las ventajas que ofrece.


grandes_preguntas.png


HILO_INVEST.jpg
TÓPICO GENERATIVO:
¿PODRÁ EL DETECTIVE WQUEST ENCONTRAR AL SEÑOR WEB 2.0 EN LA ERA DE LA INTELIGENCIA ARTIFICAL?
PASARA A LA HISTORIA.


¿Cómo nació la web 2.0?
Conoces las diferencias de la web 1.0 y la web 2.0
¿Qué más nos ofrece la web 2.0?
Consideras que estamos en la era de la inteligencia artificial
¿El futuro de la web 2.0 sera la 3.0?
¿Estamos preparados para la web 3.0 si ni siquiera se ha logrado entender el mundo de la web 2.0?
¿La web 3.0 se ha considerado la nueva web social?
¿Consideras que las herramientas que ofrece los desarrollo de la web 2.0 son importantes para la educación?
¿Qué utilidades tiene la web 2.0 para la educación que ofrecerá la web 3.0

GRAFICO_DE_TAREAS.jpg


tareas_y_recursos.jpg

A partir del tópico Generativo desarrollaras las preguntas secundarias que guiaran el proceso de l
as tareas y recursos que sigue el detective wquest.

TÓPICO GENERATIVO.
¿PODRA EL DETECTIVE WQUEST ENCONTRAR AL SEÑOR WEB 2.0 EN LA ERA DE LA INTELIGENCIA
ARTIFICAL? PASARA A LA HISTORIA.

TAREA_1.jpg





Pasos a seguir para el diseño de la tareaalto.jpg



TAREA 1 “pensamiento y lectura crítica”

CONOZCAMOS UN POCO DE SU HISTORIA… ¿CÓMO NACIO EL SEÑOR WEB 2.0?
Habilidades: Desarrollo del aprendizaje visual y la lectura crítica.

Lee el siguiente texto en pdf y reflexiona sobre lo que se comenta allí y realiza un mapa
conceptual acerca del origen de la web 2.0 utiliza el software libre Cmap Tools


http://ddd.uab.cat/pub/dim/16993748n10a4.pdf mapa_conceptual.jpg

Encuentra algunas recomendaciones de cómo elaborar un mapa conceptual
Este blog habla sobre la utilización del Cmap Tools en la elaboración de mapas conceptuales.
blog.educastur.es/.../

Eduteka, modulo aprendizaje visual
http://www.eduteka.org/Cmap1.php
cmap.jpg
Manual de uso de “Cmap Tools” (español; en línea)


Software “Cmap Tools” (55.3MB)
http://cmap.ihmc.us/download/


Descarga aquí el códec/ Instalador del software libre Cmap Tools
Software “Cmap Tools” (55.3MB)
http://cmap.ihmc.us/download/



TAREA 2 “MISTERIO Y PISTAS”
¿Conoces las diferencias de la web 1.0 y la web 2.0?




TAREA_2.jpg

Habilidades: Capacidad de juicio crítico y contrastación.
Observa el siguiente video y presentación en power point construye un cuadro comparativo
de las diferencias y similitudes entre la web 1.0 y la web 2.0
Video:

http://www.youtube.com/watch?v=Bc0oDIEbYFc&feature=related

Presentación en power point.
http://www.slideshare.net/26antonio26/web-20-1475930

Web 2.0

http://www.slideshare.net/limardivitale/aplicaciones-web-20-1396253

web_2.0.jpg



TAREA 3 “ARTÍCULOS PERIODISTICOS”
¿Qué más nos ofrece la web 2.0?artículo_periodistico.jpg
Competencia: Desarrolla la habilidad de posición crítica frente a otros artículos.
Lee detenidamente el texto, artículo y elaborar una crítica a favor a en
contra del autor del texto.
Artículo:
La fundación telefónica ON LINE



http://sociedadinformacion.fundacion.telefonica.com/DYC/SHI/seccion=1188&idioma=es_ES&id=2009100116300061&activo=4.do?elem=2146



Versión PDF
http://sociedadinformacion.fundacion.telefonica.com/url-direct/pdf-generator?tipoContenido=articulo&idContenido=2009100116300061






TAREA 4 “INVESTIGACIÓN
Imagen5.png

¿Estamos preparados para la web 3.0 si ni siquiera
se ha logrado entender el mundo de la web 2.0?

Habilidades: Propositivas
Analiza la siguiente historieta y escribe un comentario o punto de vista
sobre la comic

sobre_el_valor_de_la_tecnología.jpg
OBSERVA LA SIGUIENTE CARICATURA
caricatura..._reflexion_recomendaciones.jpg


















Ahora fíjate en este video y construye tu propia caricatura creando tus personajes teniendo
en cuenta el análisis hecho después de leer la presentación

Estamos preparados para la web 3.0 inteligencia artificial, Observa el siguiente video

http://www.youtube.com/watch?v=sjeLotFrJtk&feature=related

Después de observar detenidamente elabora una hipótesis sobre el tema de análisis.


hipotesis.jpg






blabla.gif


TAREA 5 “ANÁLISIS”

¿La web 2.0 se ha considerado la nueva web social?



Habilidades: Capacidad de análisis y reflexión crítica.

La preocupación del detective Wquest es seguir indagando, siguiendo pista a pista,
y poder alcanzar el objetivo. Encontrar al señor web 2.0 y que el mundo lo conozca
por completo.

Observa la siguiente presentación en power point y analiza comparativamente
la relación existente entre la web 2.0 y la web social. Construye tu propia definición
de web social y compártela a tus compañeros y tutor.


http://www.slideshare.net/ictlogist/qu-dicen-que-es-la-web-social-179716
Lee la siguiente presentación en pdf te ayudara a desarrollar el concepto de web
social vrs web 2.0

http://www.scribd.com/doc/21882457/Que-es-la-Web-2

Conoce las diez claves de la web social.
http://www.thinkepi.net/las-diez-claves-de-la-web-social

Observa esta presentación en power point y ayuda al detective sobre su interés
de dar a conocer las
herramientas de la web 2.0.


APLICACIONES DE LA WEB 2.0

http://www.slideshare.net/nunez/aplicaciones-de-la-web-20

TAREA 6 TRABAJO COLABORATIVO
¿Consideras que las herramientas que ofrece los desarrollo
de la web 2.0 son importantes para la educación,
De qué manera?

Habilidades: Sociales, trabajo en equipo, liderazgo

Es importante que reflexiones acerca de la importancia de trabajo colaborativamente por ello
te invito a que observes este enlace y te prepares para el trabajo que se va a desarrollar

Trabajo colaborativo

http://trabajocolaborativoenava.blogspot.com/2008/12/la-importancia-del-trabajo-colaborativo.html

Observa detenidamente el siguiente enlace

http://www.slideshare.net/fernandoposada/web-social-y-educacin
Establece la relación existente entre la web y su inclusión en entornos educativos,
escribe cuál de ellos conoce y con cual te identificas o te gusta.

A partir de la observación de la presentación y el video organicen grupos de trabajo
por equipos de 2 personas, Teniendo en cuenta las intereses y características.


Realicen la siguiente tarea:
1. Elaboren un blog que servirá las veces de portafolio electrónico donde a partir
del manejo de la siguiente pregunta. ¿Consideras que las herramientas que
ofrece los desarrollo de la web 2.0 son importantes para la educación,
De qué manera?
Escriban los aportes los enlaces utiliza gadgest,
puedes utilizar plantillas en blogger o la coctelera.


2. Realizaran comentarios entre cada uno de los blog
3. Finalmente generen un chat colaborativo a manera de foro para discutir la pregunta
¿Consideras que las herramientas que ofrece los desarrollo de la web 2.0
son importantes para la educación, De qué manera?

Tener en cuenta las recomendaciones para la elaboración de un buen chat.
Reglas de participación en el chat
http://www.exitos1530.com/portal2/index.php?option=com_content&view=article&id=75&Itemid=59

REGLAS PARA UTILZAR EL INTERNET

http://www.wikisaber.es/uploadedFiles/Wikisaber/Seguridad/menores.pdf
consejos internet
http://www.iestablerounoaguanac.org/10_consejos_internet.pdf

Reglas para utilizar el aula virtual

http://intranet.upsjb.edu.pe:8081/Downloadfile/Manual/NUAV.pdf


TAREA 7 DISEÑO Y PRODUCCIÓN CHAT.png






















¿El futuro de la web 2.0 será la 3.0?

¿Qué utilidades tiene la web 2.0 para la educación que ofrecerá la web 3.0
Consideras que estamos en la era
de la inteligencia artificial


Habilidad: Propositiva, argumentativa, creatividad.

¿El futuro de la web 2.0 será la 3.0?




Analiza con detenimiento el siguiente aparte de un texto tomado de la dirección

http://fernand0.blogalia.com/historias/48263

Cualquiera sabe. Mucho se especula sobre lo que será o dejará de ser la web 3.0

Mi opinión es que deberíamos quedarnos en la 2.0 una temporada, para aprender,
hacer cosas interesantes que surjan modelos de negocio ...
(claro, igual la web 3.0 es la 2.0 pero con alguien ganando pasta sin vender al mejor postor).

A mi, que ya he dicho en vidas anteriores que no soy un creyente, me llama la atención
que se hable de la web 3.0 como el advenimiento final (tm) de la web semántica.
Cualquiera sabe, pero hasta ahora no hemos demostrado un gran interés como
usuarios de esas cosas y no veo yo que nadie vaya a hacer nada para que eso cambia
(excepto los directamente interesados, claro)”


A partir de este aparte del texto genera tu propio texto crítico utilizando comentarios
de otros autores y parafraseando, no mayor de una 1 hoja teniendo en cuenta l
as siguientes especificaciones.


  • Hoja: Tamaño carta
  • Tipo de letra: Arial 12

¿Qué utilidades tiene la web 2.0 para la educación que ofrecerá la web 3.0
Observa la siguiente presentación lee con atención y responde la pregunta secundaria.
¿Qué utilidades tiene la web 2.0 para la educación?


http://www.slideshare.net/guest55bbb2/uso-de-medios-y-tecnologas-en-la-web-para-mejorar-la-calidad-de-la-educacin


Observa la siguiente presentación y responde la segunda pregunta
http://www.slideshare.net/labarrosc/web-20-educacion-presentation

¿Qué ofrece la web 3.o para la educación?

Ahora llego el momento de que muestres toda tu creatividad e innovación:
De acuerdo a los siguientes enlaces.


Observa el siguiente video que te sirve de apoyo


http://www.youtube.com/watch?v=iimwsXny5j4&feature=related

Después de observar el video diseña tu propia presentación multimedial
(utilizando power point y movie maker) donde des respuesta a las tres preguntas secundarias.

¿El futuro de la web 2.0 será la 3.0?
¿Qué utilidades tiene la web 2.0 para la educación que ofrecerá la web 3.0
Consideras que estamos en la era de la inteligencia artificial

Presenta a tus compañeros el trabajo realizado con el multimedial.

CREDITOS.jpg

CREDITOS
FUNDACIÓN TELEFÓNICA

http://www.telefonica.com/

Youtube

[[http://www.youtube.com/EDUTEKA|http://www.youtube.com/]]

EDUTEKA
RUBISTAR, HERRAMIENTA PARA CONSTRUIR
MATRICES DE VALORACIÓN

EVALUACION.jpg


http://www.eduteka.org/Rubistar.php3
TABLA.png


Modelo de evaluación, Se utilizo el modelo de evaluación a través de la generación de matrices de RUBRICA,
la cual se elaboró teniendo los criterio claros.
Dándole al link encontraras los criterios que debes seguir en la evaluación
http://rubistar.4teachers.org/index.php?ts=1257689235
Descargar el formato de evaluación excl.

CONCLUSION.png









La webquest está orientada a promover en el estudiante la reflexión crítica sobre las herramientas de la web 2.0,
el desarrollo del aprendizaje visual, el pensamiento crítico, la capacidad de juicio y crítica frente a posturas personales,
el desarrollo de la lectura, elaboración de un blog educativo, la interacción a través del chat como medio para foro grupal,
el desarrollo de competencias en el manejo de la herramienta software libre C map Tools, las habilidades en el manejo y
producción con herramientas multimedia (power point, movie maker) utilizando la creatividad, innovación para encontrar al
señor web 2.0 siendo cada estudiante un detective que apoya WQUEST. Es divertido así aprender.

Si CUMPLISTE CON TODOS LOS CRITERIOS Y TODO EL PROCESO ADIVINA…

CON LA AYUDA DEL DETECTIVE WQUEST ENCONTRASTE AL SEÑOR WEB 2.0 EN LA ERA DE LA INTELIGENCIA
ARTIFICAL? Y LA WEB 2.O NO PASARA A LA HISTORIA SERA EL PASO PARA UNA NUEVA ERA….


LA ERA DIGITAL…. WEB 3.0




Muchas gracias

Angélica Rangel
Docente
San Alberto.